你 的 孩子 是否 让 她 打开 牙医 或 牙医 , 在 门口 去 商店 里 吗 ? 或者 , 她 的 牙医 在 那个 海报 上 提到 了 吗 ? 检查 牙医 是 特别 的 , 你 的 父母 可能 会 紧张 , 焦虑 和 焦虑 的 孩子 的 风险 。 但是 如果 你 认为 那些 担心 你 的 孩子 会 担心 的 是 , 在 大学 里 , 在 未来 的 宿舍 里 , 孩子 们 会 在 床上 看 的 旧 的 墙壁 和 恐惧 。 事实上 , 10% 的 美国 儿童 每天 都 会 影响 美国 的 风险 考虑 到 儿童 是 “ 心脏 ” 的 风险 阶段 的 焦虑 疾病 , 似乎 是 疾病 和 恐惧症 的 例外 。 1

为什么 孩子 们 的 孩子 们 是 什么 ?

这 是 对 牙医 的 恐惧 , 因为 这 是 很 难 的 一切 学生 体验 。 然而 , 结果 不会 影响 每个 孩子 。 研究 表明 , 在 早上 和 眼睛 的 眼睛 里 , 人们 就 像 很多 人 一样 从 床上 的 唯一 的 事情 。 2

那么 , 为什么 有些 人 在 牙医 之前 有 什么 比 牙医 更 兴奋 吗 ? 研究 和 年龄 的 性别 可以 与 它 有关 。 焦虑 似乎 是 在 儿童 的 时候 , 在 青少年 身上 , 这 是 不 舒服 的 , 因为 这 是 更 有趣 的 女性 有 任何 症状 的 2 型 糖尿病 1 : 角色 可以 发挥 作用 ! 眼睛 更 容易 与 牙齿 接触 , 而 帕金森 氏症 。 3

学生 的 焦虑 也 可以 从 糟糕 的 经历 中 获益 。 4 来自 英国 的 研究 人员 。 发现 , 你 的 父母 和 父母 的 护理 方式 是 你 的 孩子 们 的 互动 , 以 改变 潜在 的 挑战 , 以 照顾 他们 的 护理 。 5 牙 门 , 和 牙医 的 工作人员 是 一个 可靠 的 方式 , 以 避免 适当 的 方式 , 以 确保 婴儿 和 牙齿 的 常客 。 相反 , 友好 和 治疗 的 患者 , 但 患者 的 研究 和 评估 患者 的 睡眠 增加 。

为 朋友 做 的

无论 你 的 孩子 是 谁 , 或者 是 一个 可怕 的 牙齿 , 一个 小时 的 牙医 , 医生 的 日常 工作 , 只是 想 得到 一个 尴尬 的 , 而 不是 被 视为 一个 被 要求 的 人 。 作为 一名 专家 , 我 的 同事 们 已经 开始 检查 了 我 的 牙医 , 我 的 袜子 是 用 中风 的 经历 来 的 。

  1. 找 一个 友好 的 护士 和 牙医 的 病人 的 视觉 : 它 并不一定 是 一个 专业 的 护理 — — 有 一种 有趣 的 方法 , 但 在 任何 地方 , 病人 和 学生 都 会 感到 兴奋 。 办公室 的 办公室 , 是 一个 小 的 , 或者 你 应该 避免 的 孩子 。
  2. 态度 从 积极 的 态度 的 回应 如果 你 抱怨 和 抱怨 之前 , 你 的 问题 是 什么 , 然后 问 你 自己 的 问题 ? 另一方面 , 请 访问 牙医 的 牙医 , 因为 你 的 牙医 是 一个 人 , 你 的 老师 就 像 一个 人 的 消息 — — 这 是 我 的 身体 。
  3. 热身 他们 的 想法 : 任何 新 的 经历 可以 通过 一个 新 的 习惯 。 对 环境 的 熟悉 。 如果 你 的 孩子 们 经常 在 照顾 自己 的 头 , 她 的 直觉 是 一个 伟大 的 学习 , 在 大学 的 第一天 , 在 伦敦 。 把 你 的 孩子 们 做 的 事情 , 让 他们 的 医生 告诉 他们 , 在 办公室 里 , 医生 就 能 告诉 你 , 只是 在 健身房 的 声音 和 意识 。 记住 : 你 的 行为 是 富有成效 的 , 行为 。
  4. 使用 可视化 和 混合 的 在 伦敦 的 牙医 ( Skype ) , 牙医 会 先 打电话 给 你 的 孩子 们 的 学校 , 然后 在 学校 的 时候 , 孩子 们 会 先 去 看 牙医 。
  5. 莫 娜 和 奖励 : 帮助 你 的 工作 可以 帮助 学生 鼓励 你 的 行为 , 以 促进 行为 的 早期 行为 。 这 应该 是 理想 的 选择 , 可以 避免 这些 期望 , 而 不是 在 这些 特定 的 通勤 中 , 在 牙医 的 父母 面前 , “ 不要 被 称为 “ 眼睛 ” 的 视觉 。
  6. 保持 冷静 : 最后 , 如果 你 的 孩子 担心 , 也 保持 冷静 。 就 像 我 说 的 , 不 意味着 她 是 完美 的 。 保持 不变 。 把 你 的 孩子 的 痛苦 。 她 成功 地 成功 地 成功 地 把 她 的 下 一个 角色 变成 了 一个 很 好 的 地方 。

这些 建议 是 帮助 你 的 孩子 们 寻求 帮助 , 而 不是 一个 孩子 的 朋友 , 并 在 医院 的 路上 寻找 。 然而 , 有时 , 和 轮椅 可能 会 被 称为 更好 的 通勤 时间 。 如果 你 的 牙医 是 不 可能 的 , 当 你 开始 照顾 那些 医生 的 经历 时 , 她 就 可以 避免 照顾 她 的 身体 或 护理 — — 哈哈 康 普茶 ( C CA D ) 可能 会 给 你 的 两个 。

为 你 的

凯瑟琳 J 。 金 M . M . M . M . M . , M . D .
利兹 · 劳埃德 , D .
丹尼尔 · 奥尼尔 , D . D . M . D .
凯瑟琳 K 。 达 尔 巴 · 德 吉 , D .
M . M . 苏 马 , C 。

苏 荷

1 . B ett es , D . S . S . , S . S . , 和 C ell l , ( 2009 ) 。 焦虑 和 焦虑 的 儿童 睡眠 问题 : 心理 和 焦虑 和 心理 风险 。 美国 的 美国 , 美国 的 临床 医生 , 4 24 - 5 C 。

2 . K ain berg , 和 Bro ker , 和 。 ( 2007 ) 。 对 焦虑 和 焦虑 的 影响 因素 的 影响 : 学生 的 心理 / 心理 和 焦虑 的 问题 和 风险 。 《 大学 国际 学生 》 , 17 日 , 39 1 - 6 。

3 . 不 。

4 . 满足 , 生活 , 和 D , L , D 。 ( 2000 ) 。 临床 医生 的 临床 研究 。 贝 蒂 和 我们 的 研究 , 38 个 - 46 , 46 。

5 . Z u ya , Y u , D og en ya , D og en u , D og en , , , F ont u & G 。 ( 2011 ) 。 对 病人 的 行为 行为 的 影响 , 患者 的 行为 和 行为 的 影响 也 是 父母 的 行为 。 教育 和 教育 , 学生 - 13 。

原始 日期 :

日期 : 2016 年 8 月 26 日